Jedes pädagogisches Handeln vollzieht sich in Beziehungen. Existiert keine Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden, die von Würde und Respekt getragen ist, kann Lehren und Lernen nicht gelingen, dann treten Dressur oder Haltlosigkeit, Angst oder Resignation an deren Stelle. Deswegen ist es notwendig, zu verstehen, wie gute Beziehungen entstehen, [...]
Was bedeutet es für Kinder mit psychisch kranken Eltern aufzuwachsen? Eltern mit Schizophrenie, Angststörungen, Depressionen… Borderline – Fachkräfte sind oft „erschlagen“ von den Diagnosen und oft auch nur skurrilen Verhaltensweisen von Eltern, mit denen sie konfrontiert werden. Welche Auswirkungen haben diese Krankheitsbilder auf das Beziehungsverhalten und vor allem, was [...]
Herausforderndes, aggressives Verhalten begegnen wir bei zahlreichen Kindern und Jugendlichen. Aus welchen Quellen kann es entspringen? Wie können wir damit umgehen? Angebot für pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte Leitung: Kristina Gosemärker
Frühkindliche Belastungen und ihre möglichen Entwicklungsfolgen Kinder, deren Eltern psychisch hochbelastet oder psychisch erkrankt sind, zeigen bereits in frühen Jahren einen großen Leidensdruck. Was bedeutet dies für ihre fragile Kinderseele? Psychosoziale und emotionale Stabilisierung der Kinder erfordert eine feinfühlige und traumasensible Begleitung, die gleichsam der Erschöpfungsspirale der Fachkraft entgegenwirkt [...]
Wenn ein Baby viel schreit, nicht zur Ruhe kommt oder sich nur mühsam füttern lässt, dann erleben Eltern häufig eine große Verunsicherung, Erschöpfung und manchmal auch Verzweiflung. Für Sie, als eine der ersten AnsprechpartnerInnen der Familien bedeutet dies, dass Sie in der Lage sein müssen, Symptome und Verhaltensauffälligkeiten früh [...]