Mediathek (englisch)

Welche Faktoren prägen die frühkindliche Entwicklung?

Wie entscheidend sind die erste Lebensjahre?

Themen:

1. Lebensjahr, ADHS, Aggression
Angststörungen, Bildung und Bindung
Elternschaft, Empathiemangel, Gewalt
Entwicklung, Erziehungsstile, Persönlichkeit
Fähigkeiten des Erwachsenen, Gehirn
Fähigkeiten fürs Leben, Frühe Kindheit
Frühkindliches Lernen, Geistige Gesundheit
Kindsein, Kompetenzen erwerben, Glück
Resilienz, Grenzziehung, Interaktionen
Schule-Kreativität, Selbstregulierung, Stress
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Kindliche Aggressionen und was sie bedeuten (Englisch)

Umfassend, wissenschaftlich abgesichert und für jeden verständlich: Die Enzyklopädie der Frühen Kindheit

Aggressives Verhalten bei Kleinkindern ist ganz natürlich und für Eltern kein Grund zur Sorge. Entscheidend ist, wie Kinder im Verlauf ihrer Entwicklung damit umzugehen lernen. Das ausführliche Dossier zum Thema kindliche Aggression gibt es hier.

Quelle: YouTube-Kanal Encyclopedia on Early Childhood

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Ist Ihr Kind überängstlich oder depressiv? (Englisch)

Umfassend, wissenschaftlich abgesichert und für jeden verständlich: Die Enzyklopädie der Frühen Kindheit

Angststörungen und depressive Störungen können schon im Kleinkindalter auftreten und sind nicht leicht festzustellen. Was können Eltern dagegen tun? Das ausführliche Dossier zum Thema Ängstlichkeit und Depression bei Kindern gibt es hier.

Quelle: YouTube-Kanal Encyclopedia on Early Childhood

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Wie Kinder lernen glücklich zu sein (Englisch)

Umfassend, wissenschaftlich abgesichert und für jeden verständlich: Die Enzyklopädie der Frühen Kindheit

Die Fundamente einer glücklichen Kindheit werden in der gelingenden Beziehung zu den Eltern gelegt. Durch die Liebe und Fürsorge der Eltern lernen Kinder die wichtigsten Fähigkeiten für die Orientierung in der Welt und die Steuerung der eigenen Emotionen und Impulse.

Quelle: YouTube-Kanal Encyclopedia on Early Childhood

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Der „Zappelphilipp“ – ADHS oder doch nicht? (Englisch)

Umfassend, wissenschaftlich abgesichert und für jeden verständlich: Die Enzyklopädie der Frühen Kindheit

Nach der „Entdeckung“ von ADS/ADHS schossen die Zahlen der Diagnosen in die Höhe. Die Verschreibung einschlägiger Medikamente wie Ritalin gleichermaßen. Was ist wirklich dran an diesem Phänomen. Ist das Kind einfach nur sehr lebhaft oder schon „krank“?

Quelle: YouTube-Kanal Encyclopedia on Early Childhood

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Brain builder (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Building adult capabilities to improve (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Verbesserung der Fähigkeiten von Erwachsenen – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Early childhood mental health (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Wie Erfahrungen und äußere Einflüsse das Gehirn formen – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Build brain architecture (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Wie frühkindliche Erlebnisse das Gehirn dauerhaft beeinflussen – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Serve & return interaction shape (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Wie frühkindliche Erlebnisse das Gehirn dauerhaft verformen am Beispiel eines Video-Games – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Brain hero (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: das Gehirn – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Toxic stress derails healthy (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Die langfristigen Folgen von Vernachlässigung und Missbrauch – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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The science of neglect (Englisch)

Frühkindliche Entwicklung, Bildung und Bindung – ein Überblick über den Stand der Forschung

Quelle: Harvard Universität, USA

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The science of early childhood (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Leben und Lernen – Wie Kinder lernen, sich in der Welt zu orientieren und durchzusetzen – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Executive function: skills for life (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung – Fähigkeiten fürs Leben auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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What ist resilience (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Was ist Resilienz? – Widerstandsfähigkeit unter ungünstigen Bedingungen – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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The science of resilience (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung und die Wissenschaft von der Resilienz – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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How resilience is built (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Wie entsteht, wie entwickelt sich Resilienz? Auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Executive function: skills for… (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung und Executive Function – Selbstregulierung lernen – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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How children and adults can build (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Wie erwerben wir „Kern-Fähigkeiten“ (Core-Capabilities)? Auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Using science to coach caregivers (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Elternschulung – Video-unterstützt – auch für Laien verständlich erklärt.

Quelle: Harvard Universität, USA

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Askwith forums: protecting brain (Englisch)

Video zur frühkindlichen Entwicklung: Protecting Brains, Stimulating Minds: The Early Life Roots of Success in School
Eine Zusammenfassung der Argumente und wissenschaftlichen Erkenntnisse durch den Direktor des Direktor des Center on the Developing Child, Prof. Jack P. Shonkoff.

Quelle: Harvard Universität, USA

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The Toxic Stress of Early Childhood Adversity (Englisch)

Warum dauerhafter, negativer Stress in frühester und früher Kindheit lebenslange Konsequenzen für die psychische und physische Gesundheit haben kann – und welche Verantwortung dabei auf die Kinderärzte und den Staat zukommen. Diskussion zwischen: Prof. Jack Shonkoff, Direktor des „Center of the Developing Child“, Harvard Universität, Prof. Robert Block, Präsident der „American Academy of Pediatrics“ und Roberto Rodriguez, Special Assistant des US-Präsidenten für Bildungspolitik.

Quelle: Harvard Universität, USA