Gene, Umwelt oder Beides? Die Frage „Was ist angeboren und was ist erworben?“ impliziert, dass sich manche Merkmale eines Individuums durch seine genetische Veranlagung erklären lassen, während andere Merkmale das Ergebnis von Anpassungsprozessen auf Umwelteinflüsse sind. Allerdings wird die funktionelle Entwicklung eines Individuums durch ein komplexes Zusammenspiel von [...]
Jedes pädagogisches Handeln vollzieht sich in Beziehungen. Existiert keine Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden, die von Würde und Respekt getragen ist, kann Lehren und Lernen nicht gelingen, dann treten Dressur oder Haltlosigkeit, Angst oder Resignation an deren Stelle. Deswegen ist es notwendig, zu verstehen, wie gute Beziehungen entstehen, [...]
Stark im Kontakt – mit mir selbst und mit Kindern Pädagogische Fachkräfte begleiten Kinder jeden Tag mit großer Aufmerksamkeit und Einfühlungsvermögen. Sie trösten, vermitteln, setzen Grenzen und gestalten Beziehungen. Dabei geraten die eigenen Bedürfnisse im Berufsalltag häufig in den Hintergrund. Professionelle Beziehungsarbeit beginnt jedoch bei der Beziehung zu [...]
Folgen und Wege der Unterstützung Kinder und Jugendliche, von denen mindestens ein Elternteil psychisch oder suchterkrankt ist, leiden. Was sind die Folgen? Wie zeigen sie sich? Was brauchen diese Kinder und wie können wir mit ihnen umgehen? Angebot für pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte Leitung: Kristina Gosemärker
Eltern können sich trennen und damit das Gefüge der Familie und jedes einzelne Familienmitglied beeinflussen. Auch der Verlust von Großeltern oder Auszug eines älteren Geschwisters kann Folgen haben, die ernst genommen werden müssen. Angebot für alle Menschen, die daran interessiert sind, mit Familienthemen und familiären Belastungen therapeutisch oder [...]
Konkrete Hilfen für den Erziehungsalltag im U-3 Bereich In der U-3 Betreuung passiert es fast täglich: Kinder zwischen 12 Monaten und 3 Jahren wissen sich oft nicht anders zu helfen, als andere Kinder zu beißen. Dies stellt für die Pädagoginnen eine große Herausforderung dar. Warum beißen Kinder? Wie kann [...]
Wenn alle an einem Strang ziehen… In Konfliktsituationen mit Eltern ist es nicht immer einfach den richtigen Ton zu treffen. Wenn ErzieherInnen sich Sorgen um die Entwicklung ihrer Schützlinge machen oder das Gefühl haben, die Eltern kümmern sich nicht richtig, ist viel Feingefühl angesagt damit gegenseitige Vorwürfe und Missverständnisse [...]
Fallarbeit und Supervision in der Beratung und psychotherapeutischen Arbeit mit Babys und deren Eltern Jeder Mensch ist anders, so auch jeder Fall in der Beratung von jungen Familien und deren Babys und Kleinkindern. Jeder Fall sollte mit neuen Augen betrachtet werden und bedarf einer individuellen Unterstützung bei der Begleitung. [...]
I.B.T.® – Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie Im Gegensatz zu vielen Tieren kommt der Mensch „unreif“ auf die Welt und ist besonders in den ersten Lebensjahren besonders auf Personen in seiner Umgebung angewiesen, die ihm neben äußerer Versorgung wie Nahrung, Schlaf und Schutz, auch Nähe, Liebe und Geborgenheit gewährleisten. Auf [...]
Ein Kurzüberblick Wenn Psychosomatik dann Elternschaft: Auch wenn es zunächst so aussieht, als ob Schwangerschaft und Geburt nur die Füllung und Entleerung eines Hohlorgans sind- es hängt psychosozial unvergleichlich viel dran: Kinderwunsch, missglückte Schwangerschaften und Geburten, Hyperemesis, Frühgeburt, Gewalterfahrung, psychische Belastung, Anspannung, Stress, Angst, Schmerz, Erschöpfung, Versagen, Depression [...]