Eine der renommiertesten deutschsprachigen Expertinnen über Möglichkeiten und notwendige Voraussetzungen der Gruppenbetreuung von unter Dreijährigen, Prof. Dr. Anneliese Ahnert, Professorin für Entwicklungspsychologie an der Universität Wien, betont: Kita "bedeutet für Kinder Stress" Prof. Ahnert ist Autorin des Buchs "Wieviel Mutter braucht ein Kind?", eine exzellente Übersicht über den [...]
Vernachlässigung, abrupte Trennung oder Gewalterlebnisse in den ersten zwei Lebensjahren können die intellektuelle Entwicklung eines Kindes über viele Jahre hinweg bremsen. So die jüngsten Ergebnisse einer Langzeituntersuchung (Minnesota Longitudinal Study of Parents and Children) in den USA über bisher acht Jahre. Da die Entwicklung des Gehirns in den [...]
Es gibt fast so etwas wie einen gesellschaftlichen Konsens in der Frage der frühkindlichen Betreuung und Erziehung: • Kita ist gut auch für die Kleinsten, zumindest für bestimmte Kinder, wenn eine optimale Qualität bei Personal und Umfeld, in der Eingewöhnung und in der Interaktion mit Eltern rundum [...]
Rund 517.000 Kinder unter drei Jahren wurden im März 2011 in Deutschland in einer Kindertageseinrichtung oder durch eine Kindertagespflegeperson betreut. Dies teilt die Bundesregierung im Dritten Zwischenbericht zur Evaluation des Kinderförderungsgesetzes (17/9850) mit. Dies entspreche einer Betreuungsquote von bundesweit 25,4 Prozent. Jedes Vierte Kind unter drei Jahren in [...]
Mangelnde Bindung an die Mutter, Vernachlässigung und schlechte Behandlung in frühester Kindheit kann im Erwachsenenalter zu Rückfällen bei Krebskranken führen, wenn sie unter Stress geraten. Forscher an der Ohio State University in den USA machen für dieses Phänomen eine Schwächung des Immunsystems als Folge frühkindlicher Stresssituationen verantwortlich. Sie [...]
"Die Qualität pädagogischer Prozesse in den Einrichtungen ist unbefriedigend..." So eine der Schlussfolgerungen einer deutschen Studie unter Beteiligung verschiedener Forschungsinstitute zur Erarbeitung eines "empirischen Grundlagenwissens zum Einfluss der verschiedenen Bildungs- und Betreuungsformen und den moderierenden Faktoren für eine gelingende kindliche Entwicklung und Bildung". Groß angelegte empirische Langzeitstudien zu [...]
Richtungsweisend für die neuere Forschung zu den kognitiven, emotionalen und sozialen Folgen frühkindlicher Gruppenbetreuung ist die mit Abstand umfassendste Datenerhebung in der amerikanischen Kohortenstudie: Study of Early Child Care and Youth Development (SECCYD) des National Institute of Child Health and Development (NICHD). NICHD-STUDIE - Gruppenbetreuung von Kindern bis [...]
Je früher, je länger, je mehr Stunden täglich Kleinkinder in Krippe und Kita betreut werden, desto häufiger zeigen sich bei Siebenjährigen psychische und Verhaltensprobleme. Das z-proso-Projekt der Universität Zürich, aus dem diese Studie stammt, erforscht die Beziehung zwischen externer Kindesbetreuung und problematischem Verhalten von Kindern in spätern Jahren [...]